Content ExplorationTeachers as facilitators of learning should have a contin

You are studying the green pigment production in a bacterium you isolated fr

Eksplorasi Konten Guru sebagai fasilitator pembelajaran harus memiliki umpan balik yang berkelanjutan agar mereka dapat secara efektif merencanakan, memantau, dan mengevaluasi pengajaran mereka. Bagi mereka untuk membuat data, mereka harus melakukan salah satu dari jenis berikut: diagnostik; formatif; dan sumatif. Evaluasi diagnostik biasanya dilakukan sebelum pengajaran, untuk menilai pengetahuan awal siswa tentang topik atau pelajaran tertentu. Tujuannya adalah untuk mengantisipasi potensi masalah belajar dan mengelompokkan/menempatkan siswa pada mata kuliah atau unit studi yang tepat. Penempatan beberapa anak sekolah dasar dalam program membaca khusus berdasarkan tes pemahaman bacaan adalah contoh dari jenis evaluasi ini. Mewajibkan masuk mahasiswa baru untuk mendaftar di Math Plus berdasarkan hasil tes masuk mereka di Matematika adalah contoh lain. Evaluasi diagnostik juga dapat disebut pra-penilaian karena dirancang untuk memeriksa tingkat kemampuan siswa di beberapa bidang sehingga titik awal instruksional dapat ditetapkan. Melalui jenis evaluasi ini, guru dapat diberikan informasi berharga mengenai pengetahuan, sikap, dan keterampilan siswa ketika mereka mulai mempelajari suatu mata pelajaran dan dapat digunakan sebagai dasar untuk perbaikan atau instruksi khusus. Evaluasi diagnostik dapat didasarkan pada tes buatan guru, tes standar atau teknik observasi. Evaluasi diagnostik juga dapat disebut pra-penilaian karena dirancang untuk memeriksa tingkat kemampuan siswa di beberapa bidang sehingga titik awal instruksional dapat ditetapkan. Melalui jenis evaluasi ini, guru dapat diberikan informasi berharga mengenai pengetahuan, sikap, dan keterampilan siswa ketika mereka mulai mempelajari suatu mata pelajaran dan dapat digunakan sebagai dasar untuk perbaikan atau instruksi khusus. Evaluasi diagnostik dapat didasarkan pada tes buatan guru, tes standar atau teknik observasi. (Carlito D. Garcia) Evaluasi Sumatif dilakukan untuk mengetahui prestasi siswa untuk keperluan penilaian. Nilai berfungsi sebagai dasar untuk membuat keputusan apakah guru akan lulus atau tidak lulus siswa tertentu. Namun, nilai didasarkan pada berbagai sumber seperti resitasi, tes sumatif, kuis, proyek, dll. Nilai yang diberikan oleh guru adalah ringkasan dari semua penampilan siswa dalam berbagai pendekatan penilaian. Evaluasi formatif dilakukan oleh guru sebelum, selama dan setelah melakukan kegiatan pembelajaran yang bervariasi. Hasil ini membantu guru untuk menentukan keefektifan strategi pengajaran yang diterapkan dalam memperkenalkan topik kepada peserta didik. Dengan menggunakan pemahaman Anda sendiri, bedakan ketiga jenis evaluasi tersebut. Jawaban: Berdasarkan pengetahuan yang telah Anda pelajari, berikan setidaknya dua situasi sebagai contoh untuk setiap jenis evaluasi.Answer:DiagnosticAnswer:SummativeAnswer:FormativeAnswer: Social Science Law EDUC 101

Jangan gunakan sumber plagiat. Dapatkan Esai Kustom Anda di

Eksplorasi Konten Guru sebagai fasilitator pembelajaran harus memiliki

Hanya dari $13/Halaman

Author: Ethan Thomas